1.C je také zadaptována

Mohlo by se zdát (při pročítání těchto stránek), že ve třídě 1. C adaptační kurz neproběhl. Ale opak je pravdou, a byly to příjemné dva dny – určitě je na co vzpomínat obzvlášť v tomto období, kdy nám již podruhé v tomto školním roce nedělají společnost kamarádi ve škole, ale počítač doma. První den adaptačního kurzu jsme strávili v prostorách školy. Seznamovací program ve třídě střídaly aktivity rozvíjející spolupráci a důvěru kolektivu, které se díky slunečnému počasí mohly odehrávat na zahradě školy. Druhý den jsme upevnili vzájemné vztahy při bowlingovém zápolení a poté jsme zdolali 225 schodů Černé věže, abychom si mohli vychutnat krásný výhled na město i jeho okolí.

 

 

 

Schůzka se zákonnými zástupci žáků 1. ročníku

Ve středu 7. 10. 2020 od 16:00 se uskutečnila informační schůzka třídních učitelů se zákonnými zástupci žáků 1. ročníku. Tradiční setkání rodičů a budoucích žáků 1. ročníku, které se koná vždy v měsíci červnu, bylo zrušeno z důvodu epidemiologické situace ve výskytu onemocnění COVID-19. Celý článek

Prodloužení podzimních prázdnin

V návaznosti na usnesení vlády MŠMT rozhodlo stanovit odlišně organizaci školního roku podle § 24 odst. 3 školského zákona. Dny 26. října a 27. října 2020 jsou volné dny. V těchto dnech je zakázána osobní přítomnost žáků střední školy ve škole a nebude probíhat distanční vzdělávání.

Distanční výuka od 12. 10. 2020

Od 12. 10. do 23. 10. 2020 se zakazuje osobní přítomnost žáků ve školách. V tomto období bude probíhat distanční výuka, která je pro žáky povinná. Základní pravidla pro distanční vzdělávání jsou uvedena ve školním řádu v části 9 (platnost od 1. 10. 2020).

Kudy tudy do byznysu

V letošním školním roce nově zařazujeme do výuky předmět Podnikání v praxi. Tomuto odbornému předmětu se žáci budou věnovat v 2. a 3. ročníku. V 2. ročníku získají čas na přípravu svého podnikání. Zorientují se v postupu založení firmy, odpoví si na otázku KDE, CO, JAK vyplnit, podat, jaké podklady budou potřebovat. Přes administrativní část, možná ne tolik zábavnou, avšak nepostradatelnou, se přesunou k podnikovým činnostem. Zabezpečí plnění povinností v souvislosti se zaměstnáváním pracovníků, vedením účetnictví, GDPR, povedou obchodní a interní komunikaci včetně zápisu porad. Vyzkouší si  moderní metody rozhodování. Soustředí se také na Time Management, rozčlení úkoly a problémy dle důležitosti na hromádky podstatných, méně podstatných a nepodstatných záležitostí tak, aby v náročném a uspěchaném světě „žili“ a nejen přežívali zahlceni něčím, co za pozornost jednoduše nestojí.

Ve 3. ročníku nabere Podnikání v praxi rychlý spád. Žáci si založí Společnost dle Smlouvy o společnosti  ve smyslu ustanovení občanského zákoníku, sestaví podnikatelský plán a začnou podnikat. Budou pracovat s reálnými penězi. Ne učitel, ale právě žáci převezmou plnou odpovědnost za své podnikání se vším všudy. Učitel se postaví pouze do role mentora a supervizora. Na konci svého podnikání si žáci rozdělí zisk. Třeba dosáhnou takové výše zisku, že budou muset své příjmy zdanit …

Budoucí podnikatelé, přejeme hodně štěstí!

Vypiš se z toho!

Pandemie covidu, zlá je na naši rodinu. Klepe, klepe na dveře, čeká, až někdo je otevře. V Černých Budvarovicích se probudil k životu Los Covidos XIX. Odpověď na otázku, co s ním: „Jestliže chcete dosáhnout klidu, míru a pořádku, musíte si zajistit distanční výuku.“ Takovéto a mnohé jiné byly postřehy studentek a studentů z 1.B, kteří se v rámci distanční výuky vypisovali ze svých pocitů a dojmů. Možná, že mnozí zažívají podobný domácí scénář. „Minulý týden jsem měla odevzdat čtenářský deník a učitelka si toho naštěstí nevšimla, takže na něj kašlu. Stejně jsem nečetla ani jednu knihu.“ „Abys z toho neměla problém. Hele, máš už hotový ten pracovní list z matiky? Neposlala bys mi ho, prosím?“ Nadsázka, humor, ironie, zamyšlení, vše bylo povoleno. Většina způsob naší distanční výuky chválí, ale škola je škola. Slovy jednoho z nich:“ Bohužel doma nemám učitele, který by mi to vysvětlil!“

Pravou nohou do 1. AL

V „adaptačních“ dnech měli také žáci 1. AL možnost lépe se poznat a společně se zasmát. Zapojili i svou třídní učitelku. Vyměnili si na chvíli roli zkoušejícího a zkoušeného, když si nenápadně prohodili jmenovky. Jsou nápadití. Vypadá to, že do 1. AL vykročili pravou nohou.